Hola, soy Latino estoy recién en Polonia - Varsovia de visita, me gustaría conversar por español en persona , por email o skype y tener nuevas amistades, y alguna orientación para visitar otras ciudades escríbeme ,también te puedo ayudar con la práctica del idioma español

HOLA ! Un puzzle anterior dice así: “ Supongamos que te doy un par de bolas de cristal (crystal balls) hecha de un material especial recien desarrollado por NASA y te exijo hacer un experimento, a saber: PRECISAR EL PISO de un edificio de 100-Pisos de alto DE DONDE SE PUEDE SOLTAR LA BOLA SIN HACERSE AÑICOS AL IMPACTAR CONTRA EL SUELO (ground floor). Acuérdate: • Las dos bolas se pueden usar repetidad veces. • Se permite que una de las bolas se haga añicos para llevar acabo el experimento. PREGUNTA: ¿Cual es el minimo numero de veces que nececitas soltar las dos bolas para precisar el piso especifico del edificio de donde se puede hacerse caer la bola sin romperse en pedazos? “ _______________________________ Hace ya unos dias que este puzzle sigue siendo sin respuesta. Bueno, esto no es para menos porque este clase de rompecabezas es relativamente dificil, no obstante el hecho de que todo lo que se requiere para llegar a la solución correcta es nada más que algo de lógica y un poco de aritmetica basica. De todos modos, having said that in passing, let me now tell you what I propose to do: Voy a darles una idea de la manera de cómo proceder para llegar a la solución correcta. Si acaso este proposito les interesa y ustedes disponen de un poco de tiempo libre…lea más abajo: CÓMO PROCEDER: Puesto que tiene 2 bolas con que emprender el experimento, use la primera bola para averiguar de que altura del edificio la bola se va a romper al caerse al suelo. • Primero, e lija cualquier piso de donde soltar la bola a ver si ésta se rompe o no. Por ejemplo, elija el piso 10 . Suelte la bola. Si se rompe, entonces, el piso de donde se puede soltar la bola sin romperse es uno de los 9 pisos de abajo , es decir, entre el piso 1 y piso 9 . • Ahora, para precisar cual de los 9 pisos es el piso X (piso de donde se puede soltar la bola sin romperse), valerse de la segunda bola , (dado que la primera bola ya está roto) así: suelte la bola desde piso #1 . Si no se rompe, sueltela desde piso #2. Si la bola sobrevive esta segunda caída, suelela desde piso #3 … y asi sucesivamente hasta el piso #8. Y si la bola aun sobrevive la caída desde piso #8, entonces lógicamente el piso X debe ser el piso # 9 . Y para estar cien por cien seguro, sueltela desde piso #9. La segunda bola no se rompe!! (como es de esperar logicamente). Entonces el experimento indica que el piso X es piso #9. Y esto quiere decir que el experimento se ha llevado acabo con éxito soltando las dos bolas un total de 10 veces ( una vez con la primera bola y 9 veces con la segunda). Ok, so far so good . Pero, espere un momento… hay un problema! Supongamos que la primera bola sobrevive la caída desde piso #10, what then? Then, elija otro piso más arriba y repita el proceso. Por ejemplo, si bola #1 sobrevive la caída desde piso #10, elija esta vez (como ejemplo) el piso # 20 y suelte bola #1 desde este piso. Si se rompe, entonces piso X debe ser uno de los 9 pisos de abajo (piso #11 hasta piso #19). Y si bola #1 sobrevive aun la caída desde piso #20, sueltela desde piso #30 …y así sucesivamente hasta el piso # 100 !! (si acaso bola #1 sobrevive la caída desde piso #90 !) Ahora, si bola #1 se rompe al caerse desde piso #100, esto indica que piso X es uno de los 9 pisos de abajo (piso # 91 hasta piso # 99 ) . En caso de que bola #2 sobrevive la caída desde piso #98, entonces puede concluir que piso X es el piso # 99 . Y para estar seguro, sueltela desde piso #99 y la bola no se rompe! En este caso el experimento ha precisado el piso #99 como el piso X y está concluido con éxito soltando las dos bolas un total de 19 veces! ( 10 veces con bola #1 y 9 veces con bola #2) By way of conclusion, I say this: Lo que el puzzle anterior exige es lo siguiente: Diganos el minimo numero de veces que las dos bolas ha de ser soltadas del edificio para llevar acabo el experimento con éxito y fijar el piso de donde se puede soltar la bola de cristal sin hacerse pedazos. Pero...¿ ES 19 VECES (como en nuestro ejemplo) EL MINIMO? En absoluto !! Ahora, siguiendo los ejemplos dados arriba, diganos este numero minimo . Una pista: es más de 10 veces !! mucha suerte y 'ta luego M ...

Los verbos en español. Presente de indicativo En español existen dos tipos de veros: regulares e irregulares. Los regulares siguen unas reglas, pero a los irregulares hay que aprender de memoria. Los verbos regulares. El infinitivo de los verbos en español puede tener tres terminaciones: -ar, -er, -ir. La conjugación depende de esta terminación. COMPR AR BEB ER Yo compr o Yo beb o Tu compr as Tu beb es El/ella compr a El/ella beb e Nosotros compr amos Nosotros beb emos Vosotros compr áis Vosotros beb éis Ellos/ ellas compr an Ellos/ellas beb en ESCRIB IR Yo escrib o Tu escrib es El/ella escrib e Nosotros escrib imos Vosotros escrib ís Ellos/ellas escrib en Ejercicio: 1) Conjugue los siguientes verbos: Hablar Estudiar Fumar Comer Aprender Subir Resolución: Hablar Yo hablo Tu hablas El/ella habla Nosotros hablamos Vosotros habláis Ellos/ellas hablan Estudiar Yo estudio Tu estudias El/ella estudia Nosotros estudiamos Vosotros estudiáis Ellos/ellas estudian Fumar Yo fumo Tu fumas El/ella fuma Nosotros fumamos Vosotros fumáis Ellos/ellas fuman Comer Yo como Tu comes El/ella come Nosotros comemos Vosotros coméis Ellos/ellas comen Aprender Yo aprendo Tu aprendes El/ella aprende Nosotros aprendemos Vosotros aprendéis Ellos/ellas aprenden Subir Yo subo Tu subes El/ella sube Nosotros subimos Vosotros subís Ellos/ellas suben Los verbos irregulares. Los verbos irregulares no siguen ninguna regla. Hay que aprenderlos de memoria. Tener Yo tengo Tu tienes El/ella tiene Nosotros tenemos Vosotros tenéis Ellos/ellas tienen. Dormir Yo duermo Tu duermes El/ella duerme Nosotros dormimos Vosotros dormís Ellos/ellas duermen Ser Yo soy Tu eres El/ella es Nosotros somos Vosotros sois Ellos/ellas son Estar Yo estoy Tu estás El/ella está Nosotros estamos Vosotros estáis Ellos/ellas están Querer Yo quiero Tu quieres El/ella quiere Nosotros queremos Vosotros queréis Ellos/ellas quieren Traer yo traigo tú traes él trae nosotros traemos vosotros traéis ellos traen sentir yo siento tú sientes él siente nosotros sentimos vosotros sentís ellos sienten Saber yo sé tú sabes él sabe nosotros sabemos vosotros sabéis ellos saben Poder yo puedo tú puedes él puede nosotros podemos vosotros podéis ellos pueden Pedir yo pido tú pides él pide nosotros pedimos vosotros pedís ellos piden Oler yo huelo tú hueles él huele nosotros olemos vosotros oléis ellos huelen Oír yo oigo tú oyes él oye nosotros oímos vosotros oís ellos oyen Mover yo muevo tú mueves él mueve nosotros movemos vosotros movéis ellos mueven Ir yo voy tú vas él va nosotros vamos vosotros vais ellos van Hacer yo hago tú haces él hace nosotros hacemos vosotros hacéis ellos hacen Elegir yo elijo tú eliges él tú elige nosotros tú elegimos vosotros tú elegís ellos tú eligen Colgar yo cuelgo tú cuelgas él cuelga nosotros colgamos vosotros colgáis ellos cuelgan Conducir yo conduzco tú conduces él conduce nosotros conducimos vosotros conducís ellos conducen Caber yo quepo tú cabes él cabe nosotros cabemos vosotros cabéis ellos caben Otros ejemplos de verbos irregulares en español: enloquecer: enloquezco enmohecer: enmohezco anochecer: anochezca traducir: traduzco introducir : introduzco deducir: deduzca reconducir: reconduzco seducir: seduzco caer: caigo distraer: distraigo. l lover: llueve (en este verbo la única que es posible usar es la 3ª persona singular) ...

Los verbos en español.Presente de indicativoEn español existen dos tipos de veros: regulares e irregulares. Los regulares siguen unas reglas, pero a los irregulares hay que aprender de memoria.Los verbos regulares.El infinitivo de los verbos en español puede tener tres terminaciones: -ar, -er, -ir. La conjugación depende de esta terminación.COMPRARBEBERESCRIBIRYo comproYo beboYo escriboTu comprasTu bebesTu escribesEl/ella compraEl/ella bebeEl/ella escribeNosotros compramosNosotros bebemosNosotros escribimosVosotros compráisVosotros bebéisVosotros escribísEllos/ ellas compranEllos/ellas bebenEllos/ellas escribenEjercicio:1) Conjugue los siguientes verbos:HablarEstudiarFumarComerAprenderSubirResolución:HablarYo habloTu hablasEl/ella hablaNosotros hablamosVosotros habláisEllos/ellas hablanEstudiar Yo estudioTu estudiasEl/ella estudiaNosotros estudiamosVosotros estudiáisEllos/ellas estudianFumarYo fumoTu fumasEl/ella fumaNosotros fumamosVosotros fumáisEllos/ellas fumanComerYo comoTu comesEl/ella comeNosotros comemosVosotros coméisEllos/ellas comenAprenderYo aprendoTu aprendesEl/ella aprendeNosotros aprendemosVosotros aprendéisEllos/ellas aprendenSubirYo suboTu subesEl/ella subeNosotros subimosVosotros subísEllos/ellas subenLos verbos irregulares.Los verbos irregulares no siguen ninguna regla. Hay que aprenderlos de memoria. Hay aquí algunos ejemplos:TenerYo tengoTu tienes El/ella tieneNosotros tenemosVosotros tenéisEllos/ellas tienen.DormirYo duermoTu duermesEl/ella duermeNosotros dormimosVosotros dormísEllos/ellas duermenSerYo soyTu eresEl/ella esNosotros somosVosotros soisEllos/ellas sonEstarYo estoyTu estásEl/ella estáNosotros estamosVosotros estáis Ellos/ellas estánQuerer Yo quieroTu quieresEl/ella quiereNosotros queremosVosotros queréisEllos/ellas quierenTraeryo traigotú traesél traenosotros traemosvosotros traéisellos traen sentiryo sientotú sientesél sientenosotros sentimosvosotros sentísellos sienten Saberyo sétú sabesél sabenosotros sabemosvosotros sabéisellos saben Poderyo puedotú puedesél puedenosotros podemosvosotros podéisellos pueden Pediryo pidotú pidesél pidenosotros pedimosvosotros pedísellos piden Oleryo huelotú huelesél huelenosotros olemosvosotros oléisellos huelen Oíryo oigotú oyesél oyenosotros oímosvosotros oísellos oyen Moveryo muevotú muevesél muevenosotros movemosvosotros movéisellos mueven Iryo voytú vasél vanosotros vamosvosotros vaisellos van Haceryo hagotú hacesél hacenosotros hacemosvosotros hacéisellos hacen Elegiryo elijotú eligesél tú eligenosotros tú elegimosvosotros tú elegísellos tú eligen Colgaryo cuelgotú cuelgasél cuelganosotros colgamosvosotros colgáisellos cuelgan Conduciryo conduzcotú conducesél conducenosotros conducimosvosotros conducísellos conducen Caberyo quepotú cabesél cabenosotros cabemosvosotros cabéisellos caben Otros ejemplos de verbos irregulares en español:enloquecer:enloquezcoenmohecer:enmohezcoanochecer:anochezcatraducir: traduzcointroducir: introduzcodeducir: deduzcareconducir:reconduzcoseducir:seduzco caer: caigodistraer: distraigo. Llover: llueve (en este verbo la única que es posible usar es la 3ª persona singular)

Los sustantivos. En español solo existen dos géneros: femenino y masculino. La mayoría de los sustantivos que terminan en -o son masculinos. La mayoría de los sustantivos que terminan en -a, -ión, -d, -z son femeninos. Sin embargo, existen excepciones: - la mano - el camión - el lápiz - el guardia - el mapa Los sustantivos que terminan en -z forman el plural sustituyendo -z por -ces Ejemplos: - el lápiz/ los lápices - la luz/ las luces - el pez/ los peces Los acentos al formar el plural cambian en algunas palabras. Eso tiene unas reglas. Es mejor estudiarlo más tarde, no te preocupes si no lo entiendes por ahora. El plural de los sustantivos Si el sustantivo termina en una consonante, se le añade -es para formar el plural. Si el sustantivo termina en una vocal, se le añade -s para formar el plural. - la flor/las flores - la mujer/las mujeres - el árbol/los árboles - la deuda/las deudas - la mesa/las mesas - el aeropuerto/los aeropuertos - la tienda/ las tiendas Existen sustantivos de procedencia griega que terminan en -ma. Son masculinos. - el telegrama - el idioma Los sustantivos con otras terminaciones pueden tener géneros distintos: - el hombre - la mujer - la leche - el color Recuerda que los sustantivos incontables no tienen la forma de plural: - el azúcar - el zumo - la leche Ejercicio Formen el plural: - la crema - la casa - la cena - el cine - la voz - la nevera - el techo - la playa - el zapato - la situación - el trabajo - la zona - el mercado - el perro Resolucion del ejercicio: - las cremas - las casas - las cenas - los cines - las voces - las neveras - los techos - las playas - los zapatos - las situaciones - los trabajos - las zonas - los mercados - los perros ...

Los artículos. Son palabras que no tienen significado, pero acompañan al sustantivo. En español existen artículos determinados e indeterminados. Los artículos siempre van en concordancia en el género y en el plural o singular con los sustantivos. Recuerda que el género de la palabra en tu idioma puede no coincidir con el género de la palabra en español. Los artículos determinados se usan para hablar de cosas concretas, las que los dos interlocutores conocen. El (masculino, singular) La (femenino, singular) Los (masculino, plural) Las (femenino, plural) Ejemplos: El libro La casa Los libros Las casas Los artículos indeterminados se usan para hablar de una cosa de muchas, no es un cosa en concreto. Un(masculino, singular) Una (femenino, singular) Unos (masculino, plural) Unas (femenino, plural) Ejemplos: Un autobús Una flor Unos autobuses Unas flores Recuerda que los sustantivos femeninos en singular que empiezan por a- o ha- ,en los que el acento recae en la primera sílaba, llevan un artículo masculino. Ejemplos: El agua ( la palabra agua es femenina, pero lleva un artículo masculino) . El hambre (la palabra hambre es femenina, pero lleva un artículo masculino) El hada ¡¡Las adas!! ¡¡Las aguas!!...

hi everybody, i have a question about this forum, i have done a voice conversation by messenger and skype with friends, but i dont know if in this forum i can make a voice conversation, i mean if i can meet someone online for talk with, i want to learn english and i think talking and chatting by msn and skype is the best way but my contacts in skype are offline almost all day, for that i ask this

Hola! soy de Filipinas y hace un ano que empiece estudiar espanol por mi cuenta, puedo entendo el espanol de escrito pero no me bueno en oral y pienso que tengo que mejorar mi habilidad en escuchando. Filipinas es un pais que no nunca se habla espanol y pensaba que es mejor si hay alguien quien podria practicar conmigo para no olvido los cosas que he aprendido. mandame un mensaje si estas interesado! Salud!

HOLA: Segun este previo puzzle, tuercas se encuentran en cajon #3 . Esto quiere decir que cajon #3 realmente contiene tuercas . De ser así el caso, la etiqueta “ TUERCAS ” del cajon #1 se debe trasladar al cajon #3 . Y puesto que, segun el puzzle, cajon #2 en realidad NO contiene “tornillos” , esta etiqueta (TORNILLOS) se debe transladar al cajon #1 . Y, a su vez, la etiqueta “TUERCAS & TORNILLOS” se traslada al cajon #2 . (La etiqueta “TUERCAS & TORNILLOS” NO se debe trasladar al cajon #1 , porque esto supondría que el cajon #2 está correctamente etiquetado de “TORNILLOS”, lo cual contravendría lo que estipula el puzzle.) EN RESUMEN: a) Orden equivocada de las etiquetas: • — CAJON #1 : > TUERCAS • — CAJON #2: > TORNILLOS • — CAJON #3: > TUERCAS & TORNILLOS b) Orden correcta : • — CAJON # 1 > TORNILLOS • — CAJON #2: > TUERCAS & TORNILLOS • — CAJON #3: > TUERCAS M ...

HOLA: El puzzle anterior preguntó : «¿Qué se puede añadir a un barril de agua que pesa 50 lbs . para hacerlo pesar 25 lbs ?» LA RESPUESTA: Se puede añadir agujeros al punto muerto (dead-center) del cuerpo del barril, de modo que el barril se vacía del 50% del agua que este contiene haciendolo así pesar 25 lbs. M ...

Cual es la cancion espagnol que usted preferido ? Personnalmento, preferio Azul con Cristian Castro, porque es una cancion que habla de amor y esta muy ritmico. El voz de el cantante es muy seductore y muy echizador. El parablas de el cancion es facil a comprender y muy romantica. Esta racontar como el amor puede nacer con una mirada simple.

El año pasado, mi amiga vine a mi casa. Cuando sorti de la ducha, pedi a mi amiga de aplastar mi pello. Ella aceptó sin problema. Me senté en una silla con ruedas. Puse mi pie debajo de una rueda. Mi amiga empujé la silla y pisé mis dedos de pie. ¡ Me dolió mucho ! Uno de mis dedos de pie se puso azul. También, como si no fuera bastante, ella me quemé el cuello con el hierro para aplastar. ¡Qué amiga! Ahah

Me llamo Opale y vivo en Québec. Me gusta leer y escuchar música asiático. Me gusta escribir en inglés con mi amigo en Halifax. Más tarde, quiero trabajar en cine. Mi amigo y yo estábamos fuera y la madre de mi amigo se fue entonces la puerta estaba cerrada. Buscamos la segunda llave, pero no la encontramos. Agobiamos porque no sabimos cuando la madre de mi amigo iba a volver. Pasamos par la ventana, pero fue muy difícil. Cuando mi amigo estuvo al interior de la casa, quiso abrir la puerta, pero no estaba cerrada. No intentamos abrir la puerta antes de buscar la segunda llave. Encontramos la historia comica.

¡Hola todo el mundo! Me llamo Pierre-Luc. Tengo 17 años, yo vivo en Quebec. Soy canadiense. Mi deporte favorito es el hockey. Yo juego hockey con mi hermano. Me encanta el invierno. Estoy en el foro para aprender español.

Estos días se ha levantado una polémica en España acerca del uso sexista de la lengua. -- ¿Es el español un idioma machista o, simplemente, refleja la visión de los hablantes? -- “ Zorro ” es sinónimo de “astuto” pero “ zorra ” es sinónimo de “prostituta”. -- Pero, los diccionarios y gramáticas, ¿inventan el idioma o simplemente lo describen? -- ¿Hace falta la palabra “ jueza ” para hacer ver que es una mujer quien ejerce tal función o basta con la “juez”? -- “ Los antiguos romanos no comían tomates ” podemos leer en un libro de historia. ¿Es necesario preguntarse si “las romanas” los comían? -- “ Hay cuatro niñas ” indica que hay cuatro hembras humanas no adultas. ¿Pero cómo indicamos de un modo similar que hay cuatro varones humanos no adultos? “ Hay cuatro niños ” puede referirse a una mezcla de niños y niñas. -- ¿Se mezclan los conceptos de género (gramatical) con el de sexo (biológico)? -- Podemos decir “ los profesores se dedican a la enseñanza ”, “ las profesoras y los profesores se dedican a la enseñanza ” y “ el profesorado se dedica a la enseñanza ”: ¿son expresiones sinónimas? ¿usar una expresión u otra indica algo más que una simple elección lingüística? ¿Qué opinan ustedes? ¿Cómo lo compararían con otras lenguas u otras culturas?

HOLA: Acerca del puzzle de anterior, « Reloj de Palo », han pasado ya bastante tiempo y este puzzle sigue siendo sin respuesta correcta . De ser así el caso, y muy a mi pesar, he decidido satisfacer tu curiosidad sobre lo de cómo hacer este reloj de palo consumirse enteramente sólo en cuestión de 45 minutos exactamente en lugar de una hora . Por tanto, a continuación, he aquí la manera de cómo proceder para lograr esta meta deseada: 1.— Marca la mitad del palo 2.— Enciende una punta 3.— Espera a que el fuego consuma la mitad del palo (es decir, despues de 30 minutos ). 4.— Inmediatamente enciende la otra punta del mismo palo ! 5.— Entonces… vas a presenciar con tus propios ojos cómo en los siguientes 15 minutos … los dos fuegos se aproximan, lentamente, centímetro por centímetro, hasta que, al fin, se encuentran, el uno con el otro... consumiendo así en toto el palo en exactamente 45 minutos !! ¿Ya ves? Es así de sencilla. ‘ta luego M ...

Hello, what does this can mean? "jardas madro mana de el chino" Translated it with google translate but it doesnt make any sense! BUT MAYBE some mistakes in spelling, you can change spelling to make sense. Please!

HOLA : 2 trenes salen de 2 estaciones opuestas en 2 vías paralelas. El Orient Express sale de la estación oeste a las 6:00 am hacia la estación este. El Wells Fargo sale de la estación este a las 8:00 am hacia la estación oeste. A la hora de las 2:00 pm queda una distancia de 110 kms. separando los dos trenes. Ojo: • Hay una distancia de 1,320 kms . entre las dos estaciones. • El Orient Express aventaja en velocidad el Wells Fargo a razon de 15 kph. PREGUNTA: ¿A qué velocidad corren respectivamente los dos trenes? M ...

Hola, Estaba pensando en lo mucho que me gustaría pasar un verano en Europa de mochilazo, recorrer la gran mayoría de sus países, divertirme, despejar un poco la mente, etc. ¿Te gustaría?, ¿haz viajado así?, cuéntame tu experiencia. Saludos!